بكالوريوس في العلوم الصيدلانية

جدول المحتوى

1 التعليم الصيدلاني الحديث في كوبا

6 أبرز ميزات المنهج الدراسي

7 التنظيم التفصيلي للمنهج الدراسي

8 المنهج الدراسي الاختياري والإضافي

9 المجموع الكلي

ابدأ رحلتك الأكاديمية الآن

إذا كان لديك أي استفسار، يُرجى التواصل معنا عبر خدمة الدردشة.

يقدم برنامج بكالوريوس علوم الصيدلة في جامعة هافانا تعليماً شاملاً في علوم الصيدلة، ويجمع بين المعرفة التقليدية والممارسات الحديثة. يلبي هذا البرنامج احتياجات القطاع الصحي والصناعة الصيدلانية المتطورة، ويعد الخريجين لأدوار مهنية متنوعة.

يتضمن البرنامج دورة إجبارية في إتقان اللغة الإسبانية لغير الناطقين بها. ما لم يتم إثبات proficiency في اللغة الإسبانية من خلال اختبار شفوي وكتابي (75.00 دولار أمريكي)، يجب على الطلاب إكمال هذه الدورة. تهدف الدورة إلى تزويد الطلاب بفهم عميق للغة الإسبانية والمفردات الطبية ذات الصلة، وهو أمر حاسم للنجاح في عملية التدريس والتقييمات خلال البرنامج.

خلفية

التعليم الصيدلاني الحديث في كوبا

تم تصميم نظام التعليم الصيدلاني في كوبا لتخريج محترفين أكفاء قادرين على تلبية احتياجات الصيدلة على الصعيدين الوطني والدولي. يتم هيكلة المنهج الدراسي لتوفير تعليم متوازن، يجمع بين المعرفة النظرية والتدريب العملي المكثف.

أبرز النقاط

تراث تاريخي غني: البرنامج له دور مهم في تشكيل التعليم الصيدلاني في كوبا، ويعكس تقليد التميز.
التوسع والوصول: يقدم منهجاً دراسياً مصمماً لتلبية احتياجات الصحة المجتمعية.
منهج شامل: يدمج الاتجاهات التعليمية الحديثة مع التركيز القوي على التدريب العملي.
نهج الرعاية الصحية الشاملة: يركز على الرعاية الشاملة، مع مراعاة الجوانب البدنية والعقلية والاجتماعية.
الالتزام بالصحة العالمية: يدرب المحترفين القادرين على العمل في بيئات الرعاية الصحية المتنوعة.
تطوير المهارات المهنية: يركز على تطوير مهارات البحث والإدارة والتدريس لخلق محترفين متكاملين.

دورة إتقان اللغة الإسبانية الإجبارية

يجب على الطلاب غير الناطقين بالإسبانية التسجيل في دورة إتقان اللغة الإسبانية ما لم يتم إثبات proficiency من خلال اختبار شفوي وكتابي (75.00 دولار أمريكي). توفر هذه الدورة فهماً شاملاً للغة الإسبانية، خاصة المفردات الطبية، وتعد الطلاب لعملية التدريس بما في ذلك التقييمات.

منهج درجة بكالوريوس علوم الصيدلة

نظرة عامة

تم تصميم منهج بكالوريوس علوم الصيدلة لتوفير تعليم شامل على مدى خمس سنوات. يدمج البرنامج بين المواد الأساسية والمتخصصة، مما يضمن تأهيل الخريجين بشكل جيد لتلبية متطلبات صناعة الأدوية والقطاع الصحي.

التفاصيل الرئيسية

اسم البرنامج: بكالوريوس علوم الصيدلة
المؤسسة: جامعة هافانا
هيكل المنهج الدراسي: مبني على الفصول الدراسية
مدة البرنامج: خمس سنوات (تشمل سنة واحدة من التدريب الطبي التحضيري)
متطلبات القبول: إتمام الثانوية العامة أو ما يعادلها
عدد الوحدات الدراسية: مواد متنوعة على مدار خمس سنوات أكاديمية
الدرجة الأكاديمية: بكالوريوس علوم الصيدلة
الاعتماد: درجة بكالوريوس علوم الصيدلة

الملف المهني

تم تصميم المنهج الدراسي لإنتاج خريجين يمتلكون ملفًا مهنيًا واسعًا. سيكتسب الخريجون معرفة شاملة ومهارات عملية ضرورية لخدمات الصيدلة، البحث، التطوير، الإنتاج، ومراقبة جودة المنتجات الصيدلانية.

الكفاءات الأساسية

سيطور الخريجون الكفاءات في:

الرعاية الصيدلانية: تقديم رعاية شاملة من خلال الترويج للصحة، الوقاية، التشخيص، العلاج، وإعادة التأهيل.
البحث: إجراء أبحاث علمية لتقدم المعرفة الصيدلانية.
التطوير والإنتاج: تصميم وإنتاج المنتجات الصيدلانية.
ضمان الجودة: ضمان جودة المنتجات الصيدلانية من خلال اختبار ومراقبة دقيقين.
التعليم والتدريب: المشاركة في الأنشطة التعليمية الذاتية وتعليم الآخرين.
الإدارة: إدارة خدمات الصيدلة والعمليات.

أبرز ميزات المنهج الدراسي

التعلم المتكامل: يدمج بين المعرفة النظرية والخبرة العملية.
النهج بين التخصصات: يشمل مواد مثل العلوم الطبية الحيوية، تكنولوجيا الأدوية، والطب العقاري.
الدراسة المستقلة: يشجع على الدراسة الذاتية لتعزيز الاستقلالية والتعلم المتعمق.
الأنشطة اللاصفية: تشمل الأنشطة العلمية، الاجتماعات المعرفية، الامتحانات التقديرية، والأنشطة الثقافية والرياضية والترفيهية.
متطلبات التخرج: يجب على الطلاب إتمام رسالة دبلوم واجتياز جميع الامتحانات المطلوبة.

التنظيم التفصيلي للمنهج الدراسي

No	DISCIPLINE AND SUBJECT		QTY OF HOURS			DIST. FOR YEARS		DIST. OF HOURS PER ACAD YEAR.
No	DISCIPLINE AND SUBJECT		TOTAL	CLASS	PRACT. LAB. AND INVEST.	EXAM END OF ASSIGNMENT	JOB OF COURSE	1	2	3	4
1	MARXISM – LENINISM		150	150
1.1	Philosophy and Society		32	32				32
1.2	Political economy		54	54				54
1.3	Sociopolitical theory		32	32						32
1.4	Social Problems of Science and Technology		32	32							32
2	HISTORY OF CUBA		fifty	fifty
2.1	History of Cuba		fifty	fifty	1			fifty
3	PREPARATION FOR DEFENDING	THE	68	68
3.1	National Security and Defense		68	68					68
4	PHYSICAL EDUCATION		112	112
4.1	Physical Education I		28	28				28
4.2	Physical Education II		28	28				28
4.3	Physical Education III		28	28					28
4.4	Physical Education IV		28	28					28
4	MATH		210	210
4.1	Mathematics I		80	80		1		80
4.2	Mathematics II		80	80		1		80
4.3	Biostatistics		fifty	fifty			1	fifty
5	PHYSICAL		136	136
5.1	Physics I		67	67		1		67
5.2	Physics II		69	69		1			69
6	CHEMISTRY		243	243
6.1	General chemistry		128	128		1		128
6.2	Physical Chemistry I		55	55					55
6.3	Physical Chemistry II		60	60					60
7	PREPARATION FOR DEFENDING	THE	68	68
7.1	National Security and Defense		68	68				68

8	BIOMEDICAL SCIENCES	220	220
8.1	cell biology	40	40					40
8.2	Biochemistry	80	80			1			80
8.3	Anatomy and physiology I	fifty	fifty						fifty
8.4	Anatomy and physiology II	fifty	fifty			1			fifty
9	PHARMACEUTICAL TECHNOLOGY	227	227
9.1	Pharmaceutical Technology I	55	55						55
9.2	Pharmaceutical Technology II	80	80			1				80
9.3	Pharmaceutical Technology III	92	92							92
10	PHARMACEUTICAL ANALYSIS	200	200
10.1	Pharmaceutical Chemical Analysis	60	60						60
10.2	Pharmaceutical Instrumental Analysis	60	60			1			60
10.3	Biopharmaceutical control and analysis	80	80							80
eleven	PHARMACOLOGICAL SCIENCES	206	206
11.1	Pharmacology I	46	46			1				46
11.2	Pharmacology II	48	48			1				48
11.3	Biopharmacy	64	64								64
11.4	Toxicology	48	48			1					48
12	PHARMACEUTICAL CHEMISTRY	240	240
12.1	Pharmaceutical Organic Chemistry I	80	80			1		80
12.2	Pharmaceutical Organic Chemistry II	80	80			1			80
12.3	Medicinal Chemistry	80	80							80
13	SOCIAL PHARMACY	62	62
13.1	Pharmaceutical Services	62	62				1		62
14	MICROBIOLOGY AND BIOTECHNOLOGY	106	106
14.1	Microbiology	64	64							64
14.2	Pharmaceutical Biotechnology	42	42							42
fifteen	WORK PRACTICE PHARMACEUTICAL	534	30	504
15.1	Introduction to Sciences Pharmaceuticals	32		32			1	32
15.2	Community pharmacy	32		32			1		32
15.3	Good manufacturing practices	twenty	10	10			1			twenty
15.4	Clinical and hospital pharmacy	120		120			1				120
15.5	Investigation methodology	30	10	twenty			1				30
15.6	Diploma Thesis	300		300							300
TOTAL HOURS OF THE CURRICULUM BASE BY FORM AND YEAR		2652	2148	504				761	713	584	594
TOTAL FINAL EXAMS OF THE BASE CURRICULUM AND PER YEAR		fifteen						6	5	3	1
TOTAL COURSE WORK OF THE BASE CURRICULUM AND PER YEAR		7						2	2	1	2
OWN CURRICULUM
10	PHARMACEUTICAL ANALYSIS	40	40
10.1	Quality in the pharmaceutical industry	40	40							40
eleven	PHARMACOLOGICAL SCIENCES	30	30
11.1	Pharmacotherapeutics	30	30				1				30
12	MEDICINAL CHEMISTRY	110	110
12.1	Pharmaceutical Structural Analysis	fifty	fifty				1		fifty	0	0
12.2	Pharmacognosy and Chemistry Natural products	60	60				1			60
13	SOCIAL PHARMACY	112	112
13.1	Drug logistics and pharmacoepidemiology	64	64								64
13.2	Pharmaceutical Care	48	48				1				48
14	MICROBIOLOGY AND BIOTECHNOLOGY	48	48
14.1	Immunology	48	48							48
fifteen	WORK PRACTICE PHARMACEUTICAL	140		140
15.1	Medicine production	140		140			1			140
TOTAL HOURS OF THE CURRICULUM OWN BY FORM AND YEAR		480	340					0	fifty	288	142
TOTAL FINAL EXAMS OF THE OWN CURRICULUM AND PER YEAR		0			0			0	0	0	0
TOTAL COURSE WORK OF THE OWN CURRICULUM AND PER YEAR		5						0	1	2	2
المنهج الدراسي الاختياري والإضافي
16	SUBJECTS	180	180
16.1	Optional 1/ Elective	32	32					32
16.2	Optional 2	32	32								32
16.3	Optional 3	32	32								32
16.4	Optional 4	32	32								32
16.5	Optional 5	32	32								32
16.6	Optional 6	32	32								32
TOTAL HOURS OF THE CURRICULUM OPTIONAL AND ELECTIVE BY FORM AND YEAR		192	192					32	0	0	160
TOTAL FINAL EXAMS OF THE OPTIONAL AND ELECTIVE CURRICULUM
TOTAL COURSE WORK OF THE OPTIONAL AND ELECTIVE CURRICULUM
المجموع الكلي
TOTAL HOURS OF THE CURRICULUM BY FORM AND YEAR		3324	2680	644				793	763	872	896
TOTAL FINAL EXAMS OF THE CURRICULUM AND PER YEAR		fifteen						6	5	3	1
TOTAL COURSE WORK IN THE CURRICULUM AND PER YEAR		12						2	3	3	4

ملاحظة: ليكون الطالب مؤهلاً لإجراء امتحان إنهاء الدراسة، يجب أن يكون قد اجتاز متطلبات اللغة الإنجليزية بمستوى B1+. يجب تحقيق نسبة ساعة دراسة مستقلة واحدة على الأقل لكل ساعة دراسية.
ملاحظات: يُعد هذا المستند الرسمي جزءاً لا يتجزأ من خطة دراسة الدرجة الأكاديمية، مثل النموذج المهني وبرامج المواد الدراسية. نوع إتمام الدراسات هو العمل الدبلوماسي

الأدلة الداعمة

تم تصميم هيكل منهج برنامج بكالوريوس علوم الصيدلة ليتماشى مع المعايير التعليمية الدولية وأفضل الممارسات في التعليم الصيدلي. يضمن هذا أن الخريجين جاهزون تماماً لمواجهة التحديات الصحية المختلفة وتقديم رعاية صيدلانية شاملة.

التدريب العملي المبكر: يعزز التعرض المبكر للتدريب العملي المهارات السريرية والثقة في الطلاب الصيدليين (Benner et al., 2010).
التعلم بين التخصصات: يوفر دمج مواد مثل الكيمياء الحيوية وعلم الأدوية وتكنولوجيا الصيدلة فهماً شاملاً للرعاية الصيدلانية (Baldwin et al., 2017).
المجالات المتخصصة: يلبّي التدريب المتخصص في مجالات مثل الصيدلة السريرية والصيدلة الصناعية الطلب المتزايد على المهنيين الصيدليين المهرة (Liaw et al., 2016).
التدريب قبل المهني: الخبرة العملية في البيئات الواقعية ضرورية للانتقال من الطالب إلى المهني، مما يضمن الجاهزية للممارسة المستقلة (Burns & Poster, 2008).

يحرص هذا المنهج الدراسي على الالتزام بمعايير التعليم الصيدلي العالمية، كما يعالج الاحتياجات والتحديات الصحية المحددة في بيئات مختلفة، مما يضمن تخرج الطلاب وهم مجهزون بشكل جيد للمساهمة بفعالية في نظام الرعاية الصحية.

:المراجع

Benner, P., Sutphen, M., Leonard, V., & Day, L. (2010). Educating Nurses: A Call for Radical Transformation. Jossey-Bass.
Baldwin, A., Mills, J., Birks, M., & Budden, L. (2017). Role modeling in undergraduate nursing education: An integrative literature review. Nurse Education Today, 58, 1-8.
Liaw, S. Y., Wu, L. T., Holroyd, E., Wang, W., & Lopez, V. (2016). Teaching simulation in nursing: A systematic review. Journal of Nursing Education and Practice, 6(6), 41.
Burns, H. K., & Poster, E. C. (2008). Competency development in new registered nurse graduates: Closing the gap between education and practice. Journal of Continuing Education in Nursing, 39(2), 67-73.

رسوم الدراسة

الطلاب غير الناطقين بالإسبانية:

مدة البرنامج هي 6 سنوات ونصف. يتضمن البرنامج دورة تدريبية في اللغة الإسبانية لمدة 6 أشهر، بالإضافة إلى البرنامج الدراسي العادي الذي يمتد لـ 6 سنوات. التكلفة الإجمالية للبرنامج، بما في ذلك الدورات التحضيرية واللغة الإسبانية، هي 65,650.00 دولار أمريكي وتوزع على النحو التالي:

Career	Spanish courses) *	1^st Year (USD)	2^nd Year (USD)	3^rd Year (USD)	4^th Year (USD)	Total Program cost
Bachelor In Pharmaceutical Sciences	$11,950 USD	$7,500 USD	$7,500 USD	$7,500 USD	$7,500 USD	$41,950 USD

•الإقامة في سكن الطلاب التابع لـ CubaHeal، بالإضافة إلى النقل من وإلى المدرسة، مُدرجة ضمن برنامج اللغة الإسبانية.

تشمل رسوم برنامج بكالوريوس العلوم الصيدلانية ما يلي:

التسجيل
حق حضور جميع الأنشطة التعليمية العملية والنظرية
حق أداء جميع الامتحانات بما في ذلك الامتحان النهائي للدولة
شهادة العلامات
الشهادة المعتمدة من جامعة العلوم الطبية التي درس بها الطالب في نهاية البرنامج
استخدام خدمات المكتبة خلال فترة الدراسة
الوصول إلى المناطق الرياضية والثقافية في جامعة العلوم الطبية
المشاركة في الأنشطة المختلفة وتقديم الاستشارات العلمية للأبحاث

لا تشمل رسوم برنامج بكالوريوس العلوم الصيدلانية ما يلي:

الإقامة للسنوات من الأولى إلى السادسة
الوجبات
مواد التعلم
وسائل النقل الوطنية أو الدولية
خدمات الهاتف و/أو خدمات الإنترنت
الكتب
الطباعة
إجراءات الهجرة في كوبا
تغيير الحالة المهاجرية
الوثائق الشخصية للسنوات من الأولى إلى السادسة
الترجمة والتوثيق في وزارة الخارجية أو السفارات
التأمين الصحي أو الرعاية الطبية
الإجراءات المتعلقة بالمتوفين ونقلهم في حالة الوفاة

خدمات CubaHeal

قبل وصول الطالب:

التأكد من توفير إقامة مناسبة في أو بالقرب من المدرسة
الحفاظ على التواصل مع إدارة الجامعة لتأكيد حجز المقعد
ترتيب خدمة استلام من المطار

عند وصول الطالب:

توفير خدمة استلام من المطار
إجراء جلسة تعريفية للتعرف على فريق CubaHeal، وسائل النقل المحلية، مرافق المدينة، والقوانين الهجرة والقوانين القانونية ذات الصلة
المساعدة في فتح حساب مصرفي
العمل كنقطة مرجعية دائمة للطالب وأقاربه في الخارج

ملاحظات هامة

عند تقديم طلبك، سيتم تسجيله في قاعدة بيانات وهو صالح فقط للسنة الدراسية التي تم طلبه فيها. إذا لم تحضر في تلك الفترة، يجب عليك تقديم طلب جديد.
يجب على جميع الطلاب غير الناطقين بالإسبانية التسجيل في برنامج مدته 6 أشهر يهدف إلى تعميق معرفتهم باللغة الإسبانية المتعلقة بالعلوم الطبية.
ستقوم CubaHeal بتنفيذ برامج تعليمية مستقلة في مجالات ذات صلة بالبرامج الطبية مثل البيولوجيا والعلوم الطبية، وذلك لتحضير الطلاب للسنة الأولى من دراسة الطب.

الطلاب الناطقون بالإسبانية

الطلاب الناطقين بالإسبانية:

عزيزي الطالب،

مدة البرنامج هي 4 سنوات. للطلاب المهتمين بهذا البرنامج، يرجى زيارة شركتنا الشقيقة CHMT LA عبر النقر على الرابط أدناه:

LICENCIATURA EN CIENCIAS FARMACÉUTICAS

Estimado estudiante,

La duración del programa es de 4 años. Para los visitantes de habla hispana interesados en este programa, por favor visiten nuestra empresa hermana CHMT LA haciendo clic en el enlace a continuación:

LICENCIATURA EN CIENCIAS FARMACÉUTICAS

تقدم بطلب للحصول على بكالوريوس في العلوم الصيدلانية

الطلاب المحتملون لبرنامج الدكتور في الطب يجب عليهم تعبئة نموذج “طلب القبول في برنامج دراسات بكالوريوس كوبية” وتقديم وديعة أولية قدرها 200 دولار كندي لضمان القبول في الجامعة.

ابدأ رحلتك الأكاديمية الآن

تقييم العظام وبرامج الجراحة

الفحوصات الطبية

تطوير الأطفال وإعادة التأهيل

البرامج الطبية للمسنين

برامج علاج الأورام

السكري بما في ذلك برنامج علاج قرحة القدم السكرية

برنامج علاج أمراض النساء والعقم

برامج طبية لإعادة تأهيل الإدمان

برنامج الطب الباطني

الرعاية طويلة الأمد للمسنين

طب القلب وجراحة القلب والأوعية الدموية

برامج علاج تجديد المناعة العصبية

برنامج إعادة التأهيل للإعاقات والصحة المزمنة

برامج زراعة الأعضاء

جراحة الوجه والفكين

برامج جراحة التجميل

برامج الجراحة العامة

برامج طبية للبشرة

برامج طب العيون

برامج علاج أمراض الأنف والأذن والحنجرة

بكالوريوس في العلوم الصيدلانية

التعليم الصيدلاني الحديث في كوبا

نظرة عامة

التفاصيل الرئيسية

الملف المهني

الكفاءات الأساسية

أبرز ميزات المنهج الدراسي

التنظيم التفصيلي للمنهج الدراسي

المنهج الدراسي الاختياري والإضافي

المجموع الكلي

كوباهيل الشرق الأوسط وشمال أفريقيا

من ضمن خدمات كوباهيل

الشركات التابعة